为有力支撑“敢想会创”的新时代创新型高素质人才培养，杏宇探索构建了基于“思专工创”融合的应用型高校创新创业教育体系🏟。

1、新体系💂🏼‍♀️🧑🏼‍🎄：基于“思专工创”融合的应用型高校创新创业教育体系

以培养学生创新创业能力为核心，构建基于“思专工创”融合的应用型高校创新创业教育体系（图1），将创新创业教育有机融入思想政治教育🧒、专业教育、工程实践教育中。依托科创驿站，将工程训练教学与创新创业实践活动相融合（“工创融合”）🍒，着力培养学生的工匠精神和工程实践与创新能力🫄🏿；依托二级学院，将专业教育与创新创业实践活动相融合（“专创融合”），着力培养学生的创新能力和解决复杂工程问题能力；依托大思政平台，将思想政治教育与创新创业实践活动相融合（“思创融合”）👨🏼‍💻，着力培养学生的创新精神、创业意识和创业能力。该体系从完善创新创业实践平台、课程体系、教学内容等方面推动创新创业教育全方位改革，有力支撑“敢想会创”的新时代创新型高素质人才培养🚵‍♂️。

2、新模型：多主体多要素协同视角下的创新创业教育质量评价模型

该评价模型以应用型高校创新创业教育生态系统中政府、企业、学校、教师、学生等主体为对象👨🏻‍🌾，评价各主体、各要素在创新创业教育中的作用及协同路径🧔🏻。从多角度出发，对不同参与主体进行客观评价，并注重各主体之间的协同性😇，通过加强对“双创”教育的常态化监测和监控，形成创新创业教育质量提升的持续改进机制🧑‍🧒。

图1 基于“思专工创”融合的应用型高校创新创业教育体系

3🐞、新平台：校园创新创业新载体——科创驿站

学校大力建设滴水·科创驿站杏宇平台网分站🏸。作为临港新片区第一家高校科创驿站，丰富了校园创新创业载体🌭，也优化了临港新片区创新创业生态⛸🤽🏼‍♂️。驿站集公共服务区、产创融合区🚭、创新工场区🤴🏻、智创研发区💁‍♀️、创业孵化区为一体🤾🏻‍♂️🏊🏼‍♂️，打破学科专业壁垒，以“大创项目”、“学科竞赛”、 “创新创业训练营”🧑‍🔧、“创新创业零距离”等作为活动载体，全力打造产教融合示范平台、科创育人平台、适合年轻创业者的阶梯式成长平台。